教育公平就是社会公平，可以说凡是涉及教育方面的改革，教育方面的政策都是牵一发而动全身。不光家长朋友们很在意，就连政府有关单位都很警惕。这不最近教育部发布的这则最新消息就引发了社会热议。

我们首先来看一下教育部公布的这则消息具体内容是什么：在14日的通气会上，教育部有关领导说了“要减少考试次数，不得公布考试成绩和排名，坚决禁止分班考试，实行均衡编班。各级政府和教育行政部门要树立科学的政绩观，不片面以升学率考察学校与教师，更不得给学校下达升学指标”。这些消息发布之后带来的直接结果就是：家长纠结了、学生开心了，老师担忧了，学校无奈了。下面我们就来具体问题具体分析一下：

中小学生心智本身就不成熟，对于他们来说，不考试或者少考试就很开心，毕竟一考试就会紧张，如果没有考好的话回到家，还得受到家长的责问或挨打。而且即使考试了，也不排名，这样的话，就不会有丢脸的事情发生。总结起来在教育部的这则消息中，小朋友就是最大的“受益者”。

其实家长纠结是最可怜的。一方面家长又希望自己的孩子健健康康成长，从小不要承受这么大的学习压力，另一方面就得随时关注成绩，为了孩子的未来给予各方面压力。比如报培训班，成绩下降就责问。如果真的取消考试，取消公布成绩，取消重点班，那作为家长的如何知晓孩子的成长轨迹，如何做出有针对性的辅导纠正。这估计是很多家长的心声。

也是我们看到，在学校是减负了，家长还会在下课之后，在寒暑假给自己的孩子增负。上各种各样的补习班。

因材施教是老师们在教学上最理想的方法，可是在现实中大班级的存在，一个班有50多个人，怎么执行。如果不根据学生的情况分班，那每个孩子的接受能力不同、文化基础不同，老师在教学上既要做到让学霸“吃饱”又要照顾基础偏弱学生是否“消化不良”。这种情况下，是不是对学霸和基础薄弱的孩子都不公平。

作为学校夹杂在教育有关部门和家长之间确实很为难，很无奈。对于教育部门的政策要“不折不扣的去执行”，对于家长自身渴望的升学率要体现。否则奶爸、奶妈都不会给任何资源。不过可以很肯定的事情就是，如果高考这根指挥棒不发生改变的话，任何形式的素质教育可能都是纸上谈兵。学校的在各类素质教育政策面前这种无奈心态还会持续存在。

写在最后：教育部门的有关“砖家”出台各项政策的出发点都是非常好的，但这些“砖家”由于脱离了现实教学很久，有些想法其实是“空中楼阁”好看不好用。只能寄希望学校在执行这些政策的时候，能做到原则性与灵活性的相结合，满足不同利益主体的诉求。以此达到教育向前发展。